Включается в педагогический стаж: Льготный стаж для учителей в 2020 году

Содержание

Включение в педагогический стаж отпуска по уходу за ребенком

]]>

Подборка наиболее важных документов по запросу Включение в педагогический стаж отпуска по уходу за ребенком (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).

Судебная практика: Включение в педагогический стаж отпуска по уходу за ребенком

Статьи, комментарии, ответы на вопросы: Включение в педагогический стаж отпуска по уходу за ребенком Открыть документ в вашей системе КонсультантПлюс:
Статья: Право на трудовую пенсию по старости
(Азарова Е.Г.)
(«Трудовое право», N 6, 2004)Изложенный порядок подсчета стажа применяется, если с его учетом гражданин (независимо от его возраста) до дня отмены соответствующего закона или иного нормативного правового акта полностью выработал необходимый общий трудовой стаж и (или) специальный трудовой стаж, дававшие право на пенсию по старости или за выслугу лет.

В противном случае исчисление страхового стажа и стажа на соответствующих видах работ производится (и право на пенсию определяется) в соответствии с законодательством, действующим на день установления трудовой пенсии по старости, в том числе досрочно назначаемой. Рассмотрим эти правила на примерах. 1. Работник был занят на работах с особыми условиями труда в период до 2002 г. в районах Крайнего Севера. С учетом норм Закона о пенсиях 1990 г. об исчислении общего и специального трудового стажа в таких районах в полуторном размере он отвечал требуемым условиям досрочного назначения пенсии. Несмотря на то что пенсионного возраста он достиг уже после того, как утратил силу Закон о пенсиях 1990 г., его право на пенсию может быть определено по нормам этого Закона. 2. Мужчина был занят на работах, предусмотренных Списком N 1, 6 лет (с 1982 по 1988 гг.), а непосредственно до поступления на эту работу более 4 лет служил в армии. В соответствии с п. 109 Положения о порядке назначения и выплаты государственных пенсий, утвержденного Постановлением Совета Министров СССР от 3 августа 1972 г.

N 590 и действовавшего до вступления в силу Закона о пенсиях 1990 г., время службы в армии приравнивалось к работе, дающей право на льготное пенсионное обеспечение, если служба предшествовала такой работе или следовала за ней. Кроме того, для назначения пенсии по Списку N 1 требовался 20-летний общий трудовой стаж. Если в данном случае к времени вступления в действие Закона о пенсиях 1990 г. имелся также требуемый для назначения льготной пенсии общий трудовой стаж указанной продолжительности, он вправе претендовать на пенсию по Списку N 1 по достижении 50-летнего возраста безотносительно к тому, что обращение за пенсией последует после вступления в действие Закона о трудовых пенсиях. 3. Женщина претендует на досрочную пенсию в связи с педагогической деятельностью и просит включить в педагогический стаж периоды отпуска по уходу за детьми 1981, 1983 и 1988 гг. рождения (по одному году за каждым). С учетом разъяснения Минтруда от 17 октября 2003 г. в педагогический стаж могут быть включены все периоды работы и иной общественно полезной деятельности, которые засчитывались в выслугу лет при назначении пенсии по законодательству, действовавшему в период выполнения такой работы (с применением правил ее подсчета, предусмотренных указанным законодательством), если подсчитанная таким образом продолжительность выслуги лет была достаточной для назначения пенсии.

Поскольку в соответствии с действовавшей в указанные годы редакцией ст. 167 КЗоТ РФ отпуск по уходу за ребенком засчитывался в стаж работы по специальности при назначении пенсии на льготных условиях, в том числе и за выслугу лет, в данном примере указанные периоды ухода за детьми могут быть учтены в составе педагогического стажа.

На заметку для учителей

Учителям на заметку: 10 вопросов-ответов

В нашей республике получателями досрочной трудовой пенсии по старости являются многие педагогических работников, пенсия которым назначена в соответствии с Федеральным законом «О трудовых пенсиях в РФ».

1. Какие периоды включаются в педагогический стаж?

Ответ: В стаж работы, дающей право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости, засчитываются периоды работы, а также периоды получения пособия по государственному социальному страхованию в период временной нетрудоспособности (больничный), а также периоды ежегодных оплачиваемых отпусков, включая дополнительные.

2. Какова продолжительность требуемого стажа для оформления пенсии учителю, работавшему всю жизнь в селе. Имею стаж педагогической деятельности 23 года, из них 20 лет в Якутии. Будет ли стаж в районах Крайнего Севера исчисляться как год за полтора?

Ответ: Для установления пенсии педагогическим работникам требуется 25 лет. Это требование одинаково как для работавших в сельской местности, так и в городе. Для определения права стаж исчисляется календарно. Исчисление «год – за полтора» за работу в районах Крайнего Севера не предусмотрено.

3. Работаю с 1985 года учителем-предметником в общеобразовательной школе, расположенной в городе. По семейным обстоятельствам с сентября 1999 года работаю на половине ставки. В октябре 2010 года исполнится 25 лет педагогической деятельности. Повлияет ли для определения права на пенсию факт моей работы на половине ставки? Была бы какая-нибудь разница в исчислении стажа, если бы я работала в сельской школе?

Ответ: Периоды выполнявшейся

до 1 сентября 2000 года работы в должностях в учреждениях, указанных в Списке, засчитываются в стаж работы независимо от условия выполнения в эти периоды нормы рабочего времени (педагогической или учебной нагрузки), а начиная с 1 сентября 2000 года – при условии выполнения (суммарно по основному и другим местам работы) нормы рабочего времени (педагогической или учебной нагрузки), установленной за ставку заработной платы (должностной оклад), за исключением случаев определенных Правилами от 29.

10.2002.

В Вашем случае — в стаж для определения права на досрочную пенсию будет включена работа по 31 августа 2000 года, а период работы с 1 сентября 2000 года в стаж включен не будет, так как не выполняется условие выполнения нормы рабочего времени.

При аналогичных обстоятельствах работы в сельской школе, Вы приобрели бы право на пенсию, так как от учителей начальных классов и учителей общеобразовательных школ, расположенных в сельской местности, выполнение нормы рабочего времени не требуется.

4. Включается ли работа в должности заместитель директора по научной и методической работе в педагогический стаж?

Ответ:

В практике встречаются такие должности как «заместитель директора по научной и методической работе», «заместитель директора по информатике и информационным технологиям», «заместитель директора по методической работе» (по иностранному языку, по начальным классам, по профессиональной подготовке, по дополнительному образованию, по общеобразовательной подготовке) и др.

Списком предусмотрена должность: «заместитель директора (начальника, заведующего) деятельность которого связана с образовательным (воспитательным) процессом».

В данном случае потребуется дополнительная проверка функциональных обязанностей. Если в результате проверки выявится, что указанная работа направлена, например, на осуществление методической работы, внедрение в образовательный процесс новых учебных программ, методик преподавания, на деятельность, связанную с организацией работы по реализации учебной и воспитательной программ, то данная работа в педагогическую деятельность не засчитается.

Если в результате проверки выявится, что деятельность в основном связана с образовательным (воспитательным) процессом, то указанный период работы можно включить в педагогический стаж работы с детьми.

5. Работаю учителем физкультуры в общеобразовательной школе, до этого работал директором ДЮСШ.

Засчитается ли период работы в должности директора ДЮСШ в педагогический стаж?

Работа в должности директора ДЮСШ засчитывается в педагогический стаж только до 01.11.1999.

6. Работаю преподавателем в профтехучилище. Буду ли я в будущем иметь право на установление досрочной пенсии за педагогическую деятельность?

Ответ: Работа за период с 1 ноября 1999 года в должностях, указанных в Списке, в вечерних (сменных) общеобразовательных школах, открытых (сменных) общеобразовательных школах, в центрах образования, в вечерних (сменных) профессиональных училищах и в образовательных учреждениях среднего профессионального образования (средних специальных учебных заведениях) засчитывается в стаж работы

при условии обучения в указанных учреждениях не менее 50 процентов детей в возрасте до 18 лет.

Состав учащихся до 18 лет определяется на начало учебного года с учетом общего количества обучающихся, на основании списочного состава учащихся по состоянию на октябрь.

Таким образом, для включения периода Вашей работы с 01.11.1999 в педагогический стаж, Вы должны представить документ, подтверждающий факт обучения в профтехучилище не менее 50 процентов детей в возрасте до 18 лет. Указанные сведения содержатся в статистической отчетности формы 2-НК, которая представляется учебным заведением независимо от его ведомственной принадлежности в статистические органы и свою вышестоящую организацию ежегодно по состоянию на 1 октября.

7. Работаю учителем, имею двоих детей, находилась в отпуске по уходу за первым ребенком с 15.06.1991 по 15.08.1992, за вторым ребенком с 17.05.1995 по 17.08.1996. Будут ли включены отпуска по уходу за ребенком до 1,5 лет в педагогический стаж?

Ответ: Период нахождения женщины в отпуске по уходу за ребенком до 1,5 лет включается в специальный стаж до 06.10.1992 (до вступления в силу Закона Российской Федерации от 25. 09.1992 № 3543-1 «О внесении изменений и дополнений в Кодекс Законов о труде Российской Федерации»).

Таким образом, период нахождения в отпуске по уходу до 1,5 лет за первым ребенком с 15.06.1991 по 15.08.1992 будет включен в педагогический стаж, а период отпуска до 1,5 лет за вторым ребенком с 17.05.1995 по 17.08.1996 в педагогический стаж включен не будет.

8. Включается ли в педагогический стаж период нахождения на курсах повышения квалификации?

Ответ: Период нахождения на курсах повышения квалификации до 01.09.2000 не включается в педагогический стаж. После 01.09.2000 курсы повышения квалификации включаются в специальный стаж при условии выполнения годовой нормы рабочего времени, установленной за ставку заработной платы.

9. Включается ли в педагогический стаж период нахождения в учебном отпуске?

Ответ: Период нахождения в учебном отпуске не включается в педагогический стаж.

10. Работаю на 0,5 ставки учителем рисования 5-11 классов в общеобразовательной школе и на 0,5 ставки мастером производственного обучения в профтехучилище. Можно ли суммировать ставки для включения периода работы в педагогический стаж?

Ответ: В соответствии с пунктом 4 Правил от 29.10.2002, периоды работы, выполнявшейся после 01.09.2000 в должностях и учреждениях, предусмотренных Списком, засчитываются в педагогический стаж при условии выполнения (суммарно по основному и другим местам работы) нормы рабочего времени (педагогической или учебной нагрузки), установленной за ставку заработной платы.

Таким образом, в данном случае ставки можно суммировать и включить указанный период работы в педагогический стаж.

Памятка:

Право на досрочную трудовую пенсию по старости предоставлено лицам (мужчинам и женщинам), не менее 25 лет осуществлявшим педагогическую деятельность в учреждениях для детей, независимо от их возраста.

С 1 января 2002 года право на досрочную трудовую пенсию по старости определяется:

– в соответствии с подпунктом 10 пункта 1 статьи 28 Федерального закона от 17.12.2001 № 173-ФЗ «О трудовых пенсиях в Российской Федерации»;

– с учетом Списка (далее Список) должностей и учреждений, работа в которых засчитывается в стаж работы, дающей право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости лицам, осуществлявшим педагогическую деятельность в государственных и муниципальных учреждениях для детей, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 29.10.2002 № 781;

– с учетом Правил (далее Правила от 29.10.2002) исчисления периодов работы, дающей право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости лицам, осуществляющим педагогическую деятельность в государственных и муниципальных учреждениях для детей, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 29. 10.2002 № 781.

При исчислении стажа работы в части, не урегулированной Правилами от 29.10.2002, применяются Правила исчисления периодов работы, дающей право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости в соответствии со статьями 27 и 28 федерального закона «О трудовых пенсиях в Российской федерации» утвержденные постановлением Правительства Российской Федерации от 11.07.2002 № 516 (далее Правила от 11.07.2002).

В некоторых случаях в соответствии с определением Конституционного Суда РФ от 29.01.2004 года № 2-П для определения права гражданина на досрочную пенсию (если это выгодно заявителю) применяются Списки должностей и учреждений для детей, утвержденных постановлениями Правительства РФ № 1067 от 22.09.1999 и № 463 от 06.09.1991 года.

Одним из условий определения права педагогических работников является выполнение работы в определенных должностях и учреждениях, структурных подразделениях, предусмотренных названными Списком и Правилами.

Необходимо учитывать, что Список и Правила применяются во взаимосвязи и взаимозависимости.

Размер досрочной трудовой пенсии определяется по общим правилам и зависит от продолжительности общего трудового стажа до 1 января 2002 года, заработка пенсионера и общей суммы страховых взносов, поступивших в Пенсионный фонд за застрахованное лицо после 1 января 2002 года на основании данных индивидуального (персонифицированного) учета.

Поделиться новостью

Страница не найдена — Санкт-Петербургское государственное казённое учреждение «Центр аттестации и мониторинга Комитета по образованию»

17.03.2021 эксперт СПб ГКУ «Центр аттестации и мониторинга КО» принял участие в семинаре для представителей учреждений отдыха детей и их оздоровления по актуальным вопросам охраны труда в сфере отдыха и оздоровления, проводимом региональным оператором сферы детского отдыха Санкт-Петербурга СПБ ГБУ ЦОО «Молодёжный». В разделе «В помощь руководителю» методические материалы — к теме семинара размещены: Презентация на тему: Охрана труда в детском оздоровительном учреждении, требования к оформлению документации; Список используемых в презентации документов.

03.03.2021 специалисты СПб ГКУ «Центр аттестации и мониторинга КО» приняли участие в проводимом Комитетом по образованию совещании с заместителями руководителей по учебно-производственной работе профессиональных образовательных учреждений по теме «Вопросы формирования государственного задания на реализацию образовательных услуг (работ) профессиональным образовательным учреждениям, находящимся в ведении Комитета по образованию на 2022 год и плановые периоды 2023, 2024 годов»

Размещена Презентация «Порядок формирования государственного задания»

Размещены: Технологическая карта — выполнение показателей ГЗ (СПО) и Технологическая карта — эффективность использования имущества

В разделе «Вопросы специалисту» Отдела обеспечения безопасных условий при организации образовательной деятельности ОО — добавлен Список официально опубликованных новых Правил по ОТ, утверждённых приказами Минтруда в 2020 году

Размещены технологические карты: Анализ размещённой на официальных сайтах ОО информации о создании и деятельности ШСК и Мониторинг материально-технического обеспечения условий реализации ООП в кадетских и спортивных классах ОО

Период службы в Вооруженных Силах СССР подлежит зачету в стаж работы, дающей право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости в связи с педагогической деятельностью, если на момент обращения в пенсионный орган заявителем выработано не менее 2/3 требуемого педагогического стажа в учреждениях, организациях и должностях, работа в которых дает право на льготную пенсию.

Периоды работы после 1 января 2001 г. могут быть зачтены в специальный педагогический стаж только при условии наличия на 1 января 2001 г. стажа работы в должностях в учреждениях, указанных в соответствующем списке, продолжительностью не менее 16 лет 8 месяцев. Определение Судебной коллегии по гражданским делам Верховного Суда РФ от 16 ноября 2012 г. N 49-КГ12-9 (Извлечение) — Верховный Суд Российской Федерации

6. Период службы в Вооруженных Силах СССР подлежит зачету в стаж
работы, дающей право на досрочное назначение трудовой пенсии по
старости в связи с педагогической деятельностью, если на момент
обращения в пенсионный орган заявителем выработано не менее 2/3
требуемого педагогического стажа в учреждениях, организациях и
должностях, работа в которых дает право на льготную пенсию.
Периоды работы после 1 января 2001 г. могут быть зачтены в
специальный педагогический стаж только при условии наличия
на 1 января 2001 г. стажа работы в должностях в учреждениях,
указанных в соответствующем списке, продолжительностью не
менее 16 лет 8 месяцев
Определение Судебной коллегии
по гражданским делам Верховного Суда РФ
от 16 ноября 2012 г. N 49-КГ12-9
(Извлечение)
Решением ГУ - УПФ РФ в Баймакском районе и г. Баймак
Республики Башкортостан (далее - пенсионный орган) от 6 декабря
2011 г. Б. отказано в удовлетворении заявления о досрочном
назначении трудовой пенсии по старости в связи с педагогической
деятельностью, при этом в специальный стаж не были включены
периоды: с 15 мая 1975 г. по 1 июня 1977 г. - служба в рядах
Советской Армии, с 1 января 2001 г. по 13 марта 2002 г. - работа
преподавателем детской школы искусств, с 14 марта 2002 г. по 28
ноября 2011г. - работа педагогом дополнительного образования МОУ
ДОД Центр детского творчества. Отказ органа, осуществляющего
пенсионное обеспечение, в назначении вышеуказанной пенсии истец
считал незаконным, полагал, что имеет необходимый стаж
педагогической деятельности для досрочного назначения ему
соответствующей трудовой пенсии по старости, и просил назначить
данную пенсию с момента обращения в пенсионный орган, т. е. с 28
ноября 2011 г.
Решением Баймакского районного суда Республики Башкортостан от
13 февраля 2012 г. в удовлетворении исковых требований Б. было
отказано.
Определением судебной коллегии по гражданским делам Верховного
Суда Республики Башкортостан от 29 марта 2012 г. решение суда
первой инстанции отменено и по делу принято новое решение, которым
отказ пенсионного органа в досрочном назначении трудовой пенсии по
старости в связи с педагогической деятельностью Б. признан
необоснованным; на пенсионный орган возложена обязанность засчитать
в стаж, дающий право на досрочное назначение трудовой пенсии по
старости в связи с педагогической деятельностью, период службы Б. в
рядах Советской Армии с 15 мая 1975 г. по 1 июня 1977 г., а также
периоды его работы преподавателем детской музыкальной школы с
1 января 2001 г. по 13 марта 2002 г. и педагогом
дополнительного образования МОУ ДОД Центр детского творчества с
14 марта 2002 г. по 28 ноября 2011 г. Предписано досрочно назначить
Б. трудовую пенсию по старости в связи с педагогической
деятельностью с 28 ноября 2011 г.
В кассационной жалобе пенсионного органа ставился вопрос об
отмене определения судебной коллегии по гражданским делам
Верховного Суда Республики Башкортостан от 29 марта 2012 г.
Судебная коллегия по гражданским делам Верховного Суда РФ
16 ноября 2012 г. жалобу удовлетворила, поскольку при
рассмотрении дела судом апелляционной инстанции были допущены
существенные нарушения, относящиеся согласно ст. 387 ГПК РФ к
основаниям для отмены или изменения судебных постановлений в
кассационном порядке.
Как установлено судом, 28 ноября 2011 г. Б. обратился в
пенсионный орган с заявлением о досрочном назначении трудовой
пенсии по старости. Решением от 6 декабря 2011 г. в удовлетворении
указанного заявления Б. было отказано ввиду отсутствия у него
25-летнего стажа педагогической деятельности, необходимого для
досрочного назначения трудовой пенсии по старости в соответствии с
подп. 19 п. 1 ст. 27 Федерального закона от 17 декабря 2001 г.
N 173-ФЗ "О трудовых пенсиях в Российской Федерации". В бесспорном
порядке в данный стаж ответчиком зачтено 15 лет 5 месяцев 16 дней.
В специальный стаж не были включены периоды: с 15 мая 1975 г. по
1 июня 1977 г. - служба в рядах Советской Армии, с 1 января 2001 г.
по 13 марта 2002 г. - работа преподавателем детской школы искусств,
с 14 марта 2002 г. по 28 ноября 2011 г. - работа педагогом
дополнительного образования МОУ ДОД Центр детского творчества.
Отменяя решение Баймакского районного суда Республики
Башкортостан от 13 февраля 2012 г. об отказе Б. в удовлетворении
заявленных исковых требований и принимая новое - об удовлетворении
иска, суд апелляционной инстанции исходил из того, что с учетом
включения в стаж педагогической деятельности истца периода службы в
армии с 15 мая 1975 г. по 1 июня 1977 г. его специальный стаж на
1 января 2001 г. составит 17 лет 6 месяцев 2 дня, в связи с чем
периоды работы истца с 1 января 2001 г. по 13 марта 2002 г. (работа
преподавателем детской школы искусств) и с 14 марта 2002 г. по
28 ноября 2011 г. (работа педагогом дополнительного образования
МОУ ДОД Центр детского творчества) также подлежали включению в
стаж работы, необходимый для досрочного назначения трудовой пенсии
по старости в соответствии с подп. 19 п. 1 ст. 27 Федерального
закона от 17 декабря 2001 г. N 173-ФЗ "О трудовых пенсиях в
Российской Федерации".
Судебная коллегия по гражданским делам Верховного Суда РФ не
согласилась с указанным выводом судебной коллегии по гражданским
делам Верховного Суда Республики Башкортостан по следующим
основаниям.
Статьей 7 Федерального закона от 17 декабря 2001 г. N 173-ФЗ
"О трудовых пенсиях в Российской Федерации" предусмотрено, что
право на трудовую пенсию по старости имеют мужчины, достигшие
возраста 60 лет, и женщины, достигшие возраста 55 лет.
В соответствии с подп. 19 п. 1 ст. 27 Федерального закона
"О трудовых пенсиях в Российской Федерации" трудовая пенсия по
старости назначается ранее достижения возраста, установленного
ст. 7 данного Федерального закона, лицам, не менее 25 лет
осуществлявшим педагогическую деятельность в учреждениях для детей,
независимо от их возраста.
Постановлением Правительства РФ от 29 октября 2002 г. N 781
утверждены список должностей и учреждений, а также Правила
исчисления периодов работы, дающей право на досрочное назначение
трудовой пенсии по старости лицам, осуществлявшим педагогическую
деятельность в государственных и муниципальных учреждениях для
детей в соответствии с подпунктом 10 пункта 1 статьи 28
Федерального закона "О трудовых пенсиях в Российской Федерации".
Пунктом 12 приведенных Правил предусмотрено, что работа в
должностях, указанных в п. 2 раздела "Наименование должностей"
списка, в учреждениях, указанных в п. 2 раздела "Наименование
учреждений" списка, за периоды, начиная с 1 января 2001 г.,
засчитывается в стаж работы при наличии одновременно следующих
условий: на 1 января 2001 г. у лица имеется стаж работы в
должностях в учреждениях, указанных в списке, продолжительностью не
менее 16 лет 8 месяцев; у лица имеется факт работы (независимо от
ее продолжительности) в период с 1 ноября 1999 г. по 31 декабря
2000 г. в должностях в учреждениях, указанных в п. 2 раздела
"Наименование должностей" и в п. 2 раздела "Наименование
учреждений" списка.
Конституционный Суд РФ в Постановлении от 29 января 2004 г.
N 2-П со ссылкой на Постановление от 24 мая 2001 г. N 8-П и
Определение от 5 ноября 2002 г. N 320-О указал на то, что в
отношении граждан, приобретших пенсионные права до введения нового
правового регулирования, сохраняются ранее приобретенные права на
пенсию в соответствии с условиями и нормами законодательства
Российской Федерации, действовавшего на момент приобретения права.
В период службы истца по призыву с 15 мая 1975 г. по 1 июня
1977 г. действовало утвержденное постановлением Совета Министров
СССР от 17 декабря 1959 г. N 1397 Положение о порядке исчисления
стажа для назначения пенсий за выслугу лет работникам просвещения и
здравоохранения, п. 1 которого предусматривалось, что учителям,
врачам и другим работникам просвещения и здравоохранения в стаж
работы по специальности, кроме работы в учреждениях, организациях и
должностях, работа в которых дает право на пенсию за выслугу лет,
засчитывается служба в составе Вооруженных Сил СССР.
При этом в силу п. 4 указанного Положения служба в армии
засчитывалась в стаж работы по специальности при условии, если не
менее 2/3 стажа, требуемого для назначения пенсии в соответствии с
этим Положением, приходилось на работу в учреждениях, организациях
и должностях, работа в которых давала работникам просвещения право
на льготную пенсию.
Учитывая положения указанных норм материального права, периоды
работы Б. после 1 января 2001 г. могли быть зачтены в специальный
стаж только при условии наличия у истца на 1 января 2001 г. стажа
работы в должностях в учреждениях, указанных в списке,
продолжительностью не менее 16 лет 8 месяцев. Вместе с тем по
состоянию на указанную дату стаж непосредственно работы истца по
специальности составил только 15 лет 5 месяцев 16 дней, что
свидетельствует об отсутствии правовых оснований для зачета
указанных периодов работы в стаж истца для досрочного назначения
трудовой пенсии по старости.
Принимая во внимание, что на момент обращения Б. (28 ноября
2011 г.) с заявлением в орган, осуществляющий пенсионное
обеспечение, им было выработано менее 2/3 педагогического стажа,
требуемого для досрочного назначения трудовой пенсии, также не
имелось оснований для зачета в стаж работы, дающей право на
досрочное назначение трудовой пенсии по старости в связи с
педагогической деятельностью, периода службы истца в Советской
Армии с 15 мая 1975 г. по 1 июня 1977 г.
Судебная коллегия по гражданским делам Верховного Суда РФ
определение судебной коллегии по гражданским делам Верховного Суда
Республики Башкортостан от 29 марта 2012 г. отменила, оставила в
силе решение Баймакского районного суда Республики Башкортостан от
13 февраля 2012 г.
______________

Как изменится порядок назначения досрочной пенсии для педагогов

Учителям и ряду других категорий работников станет проще досрочно выйти на пенсию. Постановление о расширении перечня периодов, включаемых в их трудовой стаж, 4 марта подписал председатель правительства Михаил Мишустин.

Теперь в стаже работы, дающем право на досрочную пенсию, будут засчитываться периоды обучения и дополнительного профессионального образования, в том числе курсы повышения квалификации. Новые правила особенно актуальны для работников сферы образования, которым необходимо постоянно совершенствовать свои профессиональные навыки.

Изменения произошли во многом благодаря усилиям депутата Госдумы, зампредседателя Комитета по образованию и науке Любови Духаниной. В своем посте в Facebook она написала о том, что около года назад ею был направлен запрос в Верховный суд с целью получения статистики о том, сколько учителей ежегодно обращаются в суды, чтобы включить в стаж периоды обучения и повышения квалификации. Оказалось, что только по Москве ежегодно подают иски по этой проблеме более 300 учителей! А всего в стране более 1000 педагогов ежегодно отстаивают свое право на досрочную пенсию через суд. Цифры свидетельствовали об огромном масштабе проблемы.

После этого депутат направила письмо М.В. Мишустину с предложениями по устранению причин этих коллизий и просьбой решить накопившиеся вопросы. И в начале этого месяца проблема была решена.

Мы попросили Любовь Николаевну подробнее рассказать об этих нововведениях.

– В каких организациях будут засчитываться повышение квалификации и профпереподготовка при расчете трудового стажа педагогов? Будет ли учитываться обучение в негосударственных организациях?

– Прежде всего включаться в стаж будут те периоды обучения или переподготовки, которые являются условием выполнения работником его обязанностей. Повышение квалификации или профпереподготовку можно проходить как в государственных, так и в негосударственных организациях при условии наличия у них соответствующей лицензии.

Также важно, чтобы во время обучения за сотрудниками сохранялись рабочие места и зарплата, а работодатели отчисляли за них взносы на обязательное пенсионное страхование. Это особенно актуально для учителей, которые должны повышать квалификацию не реже, чем раз в три года.

– Будет ли включаться в стаж обучение в педвузе?

– В отношении обучения в педвузе постановление ничего не меняет. В льготный педагогический стаж учеба в вузе включается, только если она осуществлялась до 1 октября 1993 года в педагогических учебных заведениях и университетах; до учебы и сразу после нее, согласно трудовой книжке; продолжительность учебы, которая засчитывается в льготный стаж, не превышает трети всего педагогического стажа.

– Какие еще проблемы, по Вашему мнению, предстоит решить при досрочном назначении трудовой пенсии педагогам? Следует ли расширить список должностей и организаций, дающих право на эту льготу?

– Внесенные изменения, безусловно, не решают всех проблем. По-прежнему остается на контроле вопрос по учебно-воспитательным комплексам.

Из-за того, что этого наименования нет в списке профессий и должностей, с учетом которых назначается досрочная трудовая пенсия, у работников таких комплексов возникают проблемы с подтверждением наличия педагогического стажа.

Они доказывают его через суд. Кроме того, у нас в ближайшее время появятся и новые педагогические профессии. Это советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, образовательный дата-инженер, образовательный технолог, педагогический дизайнер, специалист по машинному обучению – квалификационные требования к этим должностям разработаны и направлены для обсуждения в Совет по профессиональным квалификациям в сфере образования. Поэтому дискуссия вокруг того, какие педагогические профессии должны быть включены в список, не завершена.

Можно ли засчитать время службы в армии в педагогический стаж?

Как быть, если педагог прерывал свою работу по уважительной причине? С отпуском по уходу за ребенком вроде бы все уже разобрались, а что там со службой в армии? Засчитывается она в стаж или все-таки нет? Вопрос спорный, разобраться помогает эксперт службы Правового консалтинга «Гарант» Юлия Раченкова.

Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

Вопрос. На работу в государственное образовательное учреждение Ярославской области поступил сотрудник на должность преподавателя. Сотрудник утверждает, что ему был неправильно подсчитан педагогический стаж, а именно не зачтена служба в рядах Советской армии в период с 25.11.1966 по 26.06.1990 (с 25.11.1966 по 25.11.1967 — служба по призыву, с 25.11.1967 по 26.06.1990 — военная служба на офицерских должностях). Должно ли учреждение засчитать этот период в педагогический стаж?

Ответ. Работодатель не обязан учитывать время военной службы при определении стажа педагогической работы лишь тогда, когда перерыв между днем увольнения с военной службы и днем приема на работу превысил один год. В ином случае периоды военной службы, по нашему мнению, необходимо засчитывать в стаж педагогической работы в порядке, предусмотренном п. 3 ст. 10 Закона N 76-ФЗ.

Как следует из Положения об оплате труда работников государственных автономных, бюджетных и казенных учреждений отрасли образования Ярославской области и Методики расчета должностных окладов, утвержденной Постановлением Правительства Ярославской области от 17.12.2019 N 903-п, размер оклада педагогического работника зависит, в частности, от стажа педагогической работы. При этом Положение и Методика правил исчисления педагогического стажа не устанавливают.

Согласно п. 3 ст. 10 Федерального закона от 27.05.1998 N 76-ФЗ (далее — Закон N 76-ФЗ), время нахождения граждан на военной службе по контракту засчитывается в их общий трудовой стаж и в стаж работы по специальности из расчета один день военной службы за один день работы, а время нахождения граждан на военной службе по призыву — один день военной службы за два дня работы. Время прохождения военной службы военнослужащими на воинских должностях, связанных с повышенной опасностью для жизни и здоровья, засчитывается в специальный трудовой стаж при установлении пенсии по старости в связи с особыми условиями труда или пенсии за выслугу лет, если указанные должности включены в соответствующие перечни, утвержденные правительством Российской Федерации.

В соответствии со ст. 10, п. 5 ст. 23 Закона N 76-ФЗ граждане, уволенные с военной службы, имеют право на зачет времени военной службы в непрерывный стаж работы, учитываемый при выплате единовременного вознаграждения за выслугу лет, процентной надбавки к оплате труда, предоставлении социальных гарантий, связанных со стажем работы, если перерыв между днем увольнения с военной службы и днем приема на работу (поступления в образовательное учреждение) не превысил одного года, а ветеранам боевых действий — независимо от продолжительности перерыва.

Однако какой-либо нормативный документ, определяющий общий порядок исчисления стажа именно педагогической работы, нам найти не удалось

На практике для решения вопросов, связанных с оплатой труда педагогических работников в подобных случаях, используются положения Рекомендаций об условиях оплаты труда работников образовательных учреждений, которые были предложены к использованию органам управления образованием субъектов РФ и территориальным организациям профсоюза в совместном письме Министерства образования и науки РФ и профсоюза работников народного образования и науки РФ от 26.10.2004 N АФ-947/96 (далее — Рекомендации).

Согласно п. 9.2 Рекомендаций, в стаж педагогической работы засчитывается:

педагогическая, руководящая и методическая работа в образовательных и других учреждениях, согласно приложению 1 к настоящим Рекомендациям;
время работы в других учреждениях и организациях, службы в Вооруженных силах СССР и РФ, обучения в учреждениях высшего и среднего профессионального образования — в порядке, предусмотренном приложением 2 к настоящим Рекомендациям.

Согласно приложению 2 к Рекомендациям, педагогическим работникам в стаж педагогической работы засчитывается без всяких условий и ограничений, в частности, время нахождения на военной службе по контракту из расчета один день военной службы за один день работы, а время нахождения на военной службе по призыву — один день военной службы за два дня работы. Однако время службы в Вооруженных силах СССР и Российской Федерации на должностях офицерского состава засчитывается в стаж педагогической работы лишь при условии, если этим периодам, взятым как в отдельности, так и в совокупности, непосредственно предшествовала и за ними непосредственно следовала педагогическая деятельность.

Таким образом, по смыслу Рекомендаций, если работник непосредственно перед началом военной службы и непосредственно после её окончания преподавательскую деятельность не осуществлял, оснований для зачета данного стажа в педагогический не имеется (определение Московского городского суда от 12.04.2012 N 33-10138). И наоборот: если преподавательская деятельность осуществлялась и до военной службы, и непосредственно после нее, то период такой службы должен включаться в стаж педагогической работы.

Тем не менее Рекомендации, предложенные к использованию письмом Министерства образования и науки РФ и профсоюза работников народного образования и науки РФ от 26.10.2004 N АФ-947/96, не могут устанавливать обязательные для сторон трудового договора правила поведения, поскольку не являются нормативным правовым актом. А Закон N 76-ФЗ указывает на необходимость учета периода военной службы не только в общем трудовом стаже, но и в стаже работы по какой-либо специальности, если перерыв между днем увольнения с военной службы и днем приема на работу (поступления в образовательную организацию) не превысил одного года.

В связи с этим, на наш взгляд, работодатель не обязан учитывать время военной службы при определении стажа педагогической работы лишь тогда, когда перерыв между днем увольнения с военной службы и днем приема на работу превысил один год. В ином случае периоды военной службы, по нашему мнению, необходимо засчитывать в стаж педагогической работы в порядке, предусмотренном п. 3 ст. 10 Закона N 76-ФЗ.

Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).

Иллюстрация: Totkto77 / Shutterstock

Льготная пенсия учителям по выслуге лет: необходимый стаж и баллы

22 февраля 2021 г.

Преподаватели, воспитатели, учителя, согласно нормам законодательства имеют право на досрочный выход на пенсию. Данное правило регулируется Постановлением Правительства № 665 от 16.07.2014, Приказом Минобрнауки; 1601 от 22.12.2014, Постановлением № 781 от 29.10.2002 гг. и многими другими нормативными актами. Несмотря на то, что в 2019 году была проведена пенсионная реформа, ряд требований для преподавателей остался неизменным. Более подробно рассказано далее.

Планируется ли вводить изменения по льготным пенсиям для учителей в 2021 году

Несмотря на все введенные в 2021 году изменения и нововведения, часть правил и требований по досрочному выходу на пенсию осталась неизменной. Законодательство по-прежнему сохранило эту возможность для преподавателей, а также лиц определенных профессий.

Основное требования, для оформления льготы – это наличие отработанного стажа, установленного в соответствии с законодательными нормами. Для педагогов на текущий год введены следующие критерии:

Стаж в преподавательской деятельности не менее 25 лет. При этом в расчет будут браться только периоды работы по установленному списку должностей и учреждений. Требование обозначено п. 19 ч. 1 ст. 30 закона № 400-ФЗ от 28.12.2013 г. «О страховых пенсиях».
Минимальное количество накопленных Е-баллов, установленных частью 3 статьи 8 ФЗ № 400. Ежегодно необходимое значение изменяется. Так, к примеру, в 2020 году требовалось 18,6 баллов, а в 2021 году 21 балл. Ежегодно увеличение проходит на 2,4 балла. Проводиться будет до 2025 года, пока значение не зафиксируется на 30.

Основной нюанс заключается в том, что после введения пенсионной реформы, срок выхода на пенсию для учителей также отодвинется на 5 лет (после завершения переходного периода). На текущий момент, переход все еще продолжается. В 2019 и 2020 года срок выхода на застуженный отдых был увеличен лишь на 1,5 года. На 2021 год период увеличится на 3 года.

Что касается учителей, то понять текущую схему оформления пенсии достаточно просто. К примеру, если установленный 25-ти летний стаж выходит в 2021 году, то право на уход с места работы у преподавателя появляется только через 3 года. Другими словами, воспользоваться правом можно будет не раньше 2024 года. Соответственно, если необходимый стаж будет набран в 2022 году, то отсрочка составит уже 4 года, а после 2023 года все 5 лет.

Что важно, законодательство не устанавливает каких-либо требований касательно того, какой деятельностью должен заниматься человек, в период отсрочки. То есть, после выработки необходимого 25-ти летнего стажа, преподаватель имеет право уволиться, и в течение 3-5 лет заниматься совершенно другой деятельностью.

Выслуга лет

Как уже было сказано, чтобы оформить пенсионную выплату на льготных условиях, преподавателю необходимо отработать в соответствующей должности (учреждении) не менее 25 лет. На текущий год законодательством не планируется вводить каких-либо изменений, увеличивающих указанный период.

Что важно, при расчете стажа, включается только вид деятельности, а также места работы, установленные нормативными актами:

До 1 января 92-го года – Постановлением Совмина СССР № 1397 от 17 декабря 1959 г.
С 1 января 92-го по 31 октября 1999 годов – Постановлением РСФСР № 463 от 06 сентября 1991 года.
С 1 ноября 99-го по 31 декабря 2001 годов – Постановление Правительства России № 1067 от 22 сентября 99-го года.
С 1 января 2002 года по настоящее время – Постановление Правительства России № 781 от 29 октября 2002 г.

Последнее Постановление № 665 от 16 июля 2014 года, не внесло каких-либо изменений в указанный перечень. Соответственно требований, введенные нормативным актом № 781 действуют до сих пор.

Самое главное, чтобы должность и место работы педагога, записанные в трудовой книжке, соответствовали указанным требованиям. В противном случае, у Пенсионного фонда остается право исключать из стажа определенные периоды работы, не подходящие под введенные правила.

Должности, входящие в педагогический стаж

В соответствии с Законодательством, работа преподавателя приравнивается к профессиям с тяжелыми условиями. Именно поэтому за работниками данного рода деятельности закреплено право на получение льготной пенсии. Однако же, это правило касается далеко не всех.

Как уже говорилось, существует список, содержащий наименование должностей, а также образовательных учреждений, на которых распространяется льгота. Данная информация отображена в Постановлении Правительства № 781 от 29 октября 2002 г., а также в Федеральном Законе № 173 от 17 декабря 2001 г. «О трудовых пенсиях в РФ».

В перечень педагогических специальностей включаются:

Директора детских садов, общеобразовательных школ, технических училищ, а также иных учреждений, приравненных к образовательным, такие как лицеи, гимназии и так далее.
Завучи школ.
Педагоги, выполняющие функцию классного руководителя.
Преподаватели, обучающие базовым дисциплинам.
Учителя, занимающиеся преподаванием физической культуры, а также обучающие по трудовой дисциплине.
Учителя музыкальных классов.
Дефектологи, психологи, логопеды, являющиеся штатными работниками детских садов и школ.
Воспитатели в дошкольных учреждениях.

Федеральные льготные программы распространяются на государственные (муниципальные) образовательные учреждения, а также частные школы и детские сады, соответствующие установленным стандартам и требованиям.

Как правильно считать стаж для выхода на пенсию

Работодателям ежемесячно делаются определенные отчисления за работника в ПФР. Именно из них складывается будущая выплата. Помимо специального стажа, имеет значение:

нагрузка учителя;
должность, которую занимает человек;
категория, ученая степень;
область проживания, к примеру, на Крайнем Севере установлены дополнительные повышающие коэффициенты.

Специальный преподавательский стаж учитывается в календарном порядке. Однако же, даже в этом случае имеется ряд ограничений:

По трудовой деятельности, которая велась до 1 сентября 2000 года, в расчет берется весь срок работы, вне зависимости от норм рабочего времени, учебной или педагогической нагрузки. С 1 сентября 2000 года, в расчет будет идти только тот период, который соответствовал отработанному установленному времени по ставке педагогической или учебной нагрузки. Однако же и из этого правила существуют исключения. Вне зависимости от объема учебной нагрузки, полностью засчитывается стаж у педагогов начальных классов и учителей сельских школ.
Период трудовой деятельности у педагогов, воспитателей, а так же медработников ясельных групп учитывается только до 1 января 92-го года.
Срок работы на посту директора или заведующего, в период до 1 сентября 2000 года, входит в расчет в полном объеме. После указанной даты, он будет засчитываться в случае ведения преподавательской деятельности в установленном объеме:
Не менее 6 часов за 1 неделю (240 часов в учебный год) в среднеобразовательных школах
Не менее 360 часов в учебный год в местах средне профильного образования.
У сотрудников дополнительных учебных заведений за время работы до 1 января 2001 года стаж засчитывается полностью. После указанной даты, учитываться будет только при соблюдении определенных условий:
На 1 января 2001 года, стаж в указанных заведениях должен быть не менее 16,8 лет.
Должен подтверждаться факт работы в данных учреждениях, на предусмотренных законом должностях, в период с 1 ноября 99-го года по 31 декабря 2000 года.

Полностью весь перечень ограничений, а также условия по расчету трудового стажа, можно посмотреть в Нормативном акте № 781.

Включается ли отпуск по уходу за ребенком в стаж

Вопрос с отпуском по уходу за ребенком является достаточно важным для женщин – педагогов. На самом деле, большое значение имеет то, в какой период времени он проходит. Если его оформление было проведено до 6 октября 1992 года, то указанное время также будет входить в преподавательский стаж. При этом не будет иметь значения тот факт, когда мать снова приступила к работе.

Что же касается тех, кто оформил отпуск по уходу за ребенком после указанной даты, то данный период не будет включаться страж учителя. Однако же, в соответствии с пунктом 3 части 1 статьи 12 Закона № 400-ФЗ от 28 декабря 2013 года, 1,5 года по уходу за ребенком, но не более 6 лет суммарно, включается в общий страховой стаж, который берется в расчет обычного пенсионного начисления.

Что делать, если сменилось наименование должности

Нельзя отрицать, что наименование некоторых должностей со временем могут меняться. Это же в свое время коснулось педагогов, работавших в 90-е годы. По этой причине, у некоторых граждан начали возникать проблемы при оформлении пенсионных выплат. Суть в том, что новое наименование может просто отсутствовать в установленном списке (хотя суть работы осталась прежней), а значит период времени, проработанный в этой должности, не может засчитываться для получения льготной пенсии.

Именно поэтому, в свое время, были разработаны специальные законодательные акты, которые предусматривают тождественное наименование должностей:

Согласно Приказу Минздравсоцразвития № 440 от 5 июля 2005 года введены такие обозначения должностей, как воспитатели:

школьной группы;
дошкольной группы;
дошкольного отделения;
логопедической группы;
специальной (коррекционной) группы;
речевой группы;
школьного интерната;
ясельной группы;
подготовительной группы и так далее.

Постановление Министерства труда № 39 от 23 июня 2003 года коснулось должностей учителей музыки. В частности было введено наименование «музыкальный работник», который соотносится с должностью «музыкальный руководитель».

Необходимо понимать, что профессии, которые были признаны тождественными установленным в списке по Постановлению № 781, имеют те же права и льготы. К этому же выводу пришли и судебные инстанции, рассматривающие подобного рода ситуации и процессы. К примеру, можно обратиться к Апелляционному определению Астраханской области № 33‑1416/2013 от 15 мая 2013 года, по которому должность истца «воспитатель группы продленного дня», была признана тождественной «воспитателю».

Если в последующем у человека возникают проблемы с оформлением выплаты по причине несоответствия наименования должности установленному списку, можно обращаться с заявлением в суд.

На текущий 2021 год подобных практик набралось достаточное количество, которые подтверждают тот факт, что суды чаще всего встают на сторону именно преподавателя.

Что делать, если изменилось название учебного заведения

Когда дело касается измененных названий учреждений, то, как и в предыдущем случае, следует обращаться к нормативным актам, устанавливающим тождественность наименований. К таковым относятся:

Постановление Министерства труда № 57 от 23 июня 2003 года. Данный документ разъяснил, что детские школы искусств (в том числе разделенные по видам), относятся к категории экспериментальных детских школ искусств.
Приказы Минздравсоцразвития:

№ 278 от 15 апреля 2005 года категории «лицей», соотносятся с гимназиями, школами-лицеями.
№ 585 от 11 сентября 2007 года объединяет наименования детских домов-интернатов для умственно отсталых и детских психоневрологических домов-интернатов.
№ 747н от 15 сентября 2009 года вносит разъяснения по названиям специальных или коррекционных школ-интернатов для детей, имеющих отклонения, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями и так далее.
527н от 20 июля 2010 года касается начальных школ и детских садов.

В данном случае, даже при смене наименования на тождественное, учителя и воспитатели данных учреждений имеют те же самый социальные права. На этот счет с момента введения изменений в названия, проводилось немало судебных разбирательств.

В качестве примера можно обратиться к Апелляционному решению Новосибирской области № 33-4736/2014 от 10 июня 2014 года.

Заключение

Помимо всего прочего, не стоит забывать, что преподаватели, вышедшие на пенсию, имеют право на получение и иных льгот и социальных форм поддержки. В частности это касается оплаты услуг ЖКХ (для заслуженных педагогов), бесплатный проезд на общественном транспорте, доступные лекарства и так далее. По вопросу государственной поддержки следует обращаться в отделение УСЗН или МФЦ, что касается преподавательского стажа и пенсии, то заявление и проверка документов проводится через ПФР РФ по месту проживания человека.

22 февраля 2021 г.

Рассказ о преподавательском опыте на собеседовании (эссе)

Презентации на конференциях, устные экзамены и защита диссертации — все это полезные возможности попрактиковаться в обсуждении ваших исследований перед выходом на рынок академической работы. Но когда соискатели подают заявки на вакансии в учебных заведениях, исследования могут не быть основной темой обсуждения во время собеседования.

Как потенциальные сотрудники должны подготовиться к разговору о преподавании во время собеседований в кампусе? Какие вопросы о преподавании вам могут задать и как вы ответите? Вот несколько предложений.

Помогите интервьюерам представить вас в действии. Будь то анекдот об успехе или неудаче в классе, пересказ незабываемого или сложного опыта со студентом или описание того, как выглядит и звучит ваш класс в обычный день, гораздо более ценно и содержательно дать интервьюерам возможность представить свое преподавание на практике, а не ссылаться на педагогическую науку или говорить в расплывчатых абстракциях о своей философии преподавания.

При описании курса, будь то прошлый или перспективный, дайте конкретику. Опишите тексты и задания, которые вы (будете) использовать, результаты обучения, на которых вы (хотели бы) сосредоточиться, и так далее. Будьте готовы подробно рассказать о том, что происходит (или будет происходить) на ваших занятиях.

В одном из собеседований на должность преподавателя меня подбросил вопрос: «Сейчас восьмая неделя семестра. Что ты делаешь на уроке композиции для первокурсников? » Я молчал более нескольких секунд, отчаянно пытаясь представить себе недельный график в своей программе, но мой разум оставался пустым.Готовясь к собеседованию, не стоит недооценивать важность выполнения таких, казалось бы, простых вещей, как перечитывание учебных программ и материалов. Освежите память об использованных текстах, пройденных темах и модулях, заданиях, которые вы выполняли, которые были выполнены, и о времени прохождения курсов.

Обсуждайте числа как способ дать представление о глубине и широте вашего преподавательского опыта . Сообщение интервьюерам о том, что вы учили нагрузке 4/4 в качестве дополнения при выполнении докторской работы, указывает на то, что вы можете справиться с нагрузкой на штатной должности.Упоминание о том, что вы работали с более чем 300 студентами на протяжении всего своего времени в качестве ассистента преподавателя, оставляет другое впечатление, чем просто упоминание о том, что вы были ТА на нескольких курсах. Найдите время, чтобы собрать некоторые данные о вашем опыте преподавания перед собеседованием и обработать эти цифры в подходящие моменты.

Знайте предлагаемые курсы, учебную программу и цели факультета. Вы должны быть в состоянии показать, как и почему ваш преподавательский опыт делает вас подходящим для факультета, на который вы надеетесь поступить.Вы также должны понять, какие курсы вы будете преподавать, и подготовитесь к тому, чтобы рассказать о всех из них. Возможно, вам будет интересно обсудить, как вы будете преподавать факультатив высшего уровня в вашей области знаний, но не забудьте также проявить интерес и способность преподавать вводные и общеобразовательные курсы — те, которые могут потребовать от вас использования более широкие или более общие знания или преподавать материал за пределами ваших собственных интересов.

Будьте осторожны, чтобы не наступить на пятки, когда рассказываете о классах, которые хотите вести. Постарайтесь выяснить, какие преподаватели регулярно проводят какие курсы. Вы хотите избежать ошибок, таких как упоминание о том, что вы хотели бы преподавать «обновленную» версию определенного курса, только для того, чтобы обнаружить, что член поискового комитета преподавал текущую версию этого курса в течение 10 лет и теперь воспринимает вас как угрозу. как к курсу, который он преподает, так и к тому, как он его преподает. Было бы лучше сказать: «Я был бы рад возможности преподавать курс X, если возникнет необходимость, но поскольку я знаю, что профессор Y обычно преподает этот курс, я также с нетерпением жду возможности разработать факультативный курс с особым акцентом на Z».Это может предложить что-то новое, что также будет способствовать приверженности вашего отдела куррикулуму X «.

С каждым вопросом, который вам задают, сделайте секунду, образно выражаясь, назад. Подумайте о более крупных педагогических проблемах или проблемах, которые могут быть включены в этот вопрос и решены в вашем ответе. Например, вопрос, который просит вас рассказать о том, что делает работу отличной, также может быть возможностью более широко обсудить роль оценивания в вашем классе и инструменты, которые вы используете (рубрики, портфолио, экспертная оценка) для оценки работы учащихся. .Разумеется, всегда отвечайте на конкретный вопрос, но также найдите время, чтобы подумать, можно ли подойти к некоторым вопросам с разных сторон или ответить на них таким образом, чтобы представить более широкую картину.

Подумайте, как вы могли бы ответить на вопросы об оценивании — сейчас это актуальная тема в высшем образовании. Как вы оцениваете обучение студентов? Какие инструменты оценки вы используете? Что вы цените или ставите в приоритет при оценке студенческой работы и почему? Как вы используете оценку успеваемости учащихся, чтобы изменить или улучшить собственное преподавание? Подумайте о том, чтобы включить рубрику или копию оцененного студенческого задания в свое учебное портфолио.

Если вы проводите собеседование на должность преподавателя, которая также предполагает исследовательские ожидания, постарайтесь продемонстрировать, как ваше преподавание и исследования совпадают, или информировать друг друга. Например, вы можете обсудить, как ваши исследовательские интересы могут быть преобразованы в материал, подходящий и интересный студентам бакалавриата. Демонстрация чувства единства или сплоченности между вашими ролями учителя и ученого означает, что вы профессионально сбалансированы и способны выполнять все обязанности на должности.

Дайте понять, что вы заботитесь о студентах и получаете удовольствие от работы с ними. Кандидат, который страстно говорит о своей работе, но не может вызвать особого энтузиазма при обсуждении преподавания или работы со студентами, не является идеальным кандидатом для учебного заведения. Избегайте слишком много говорить о себе как учителе — о своей философии преподавания, своих заданиях, своих достижениях — и вместо этого сохраняйте свои комментарии об обучении студентов: что студенты узнают и получают от ваших курсов? Какую роль студенты играют в формировании ваших курсов? Как работа со студентами помогает вам пересмотреть и улучшить свою педагогику? Что ваши ученики научили вас преподаванию и обучению? Поговорите о бывших студентах и будущих студентах, объясняя, как типы студентов, с которыми вы работали раньше, помогут вам успешно работать со студентами в этом кампусе.

Будьте готовы ответить на вопрос о разнообразии. Подумайте о том, что на самом деле значит для вас разнообразие в классе. В чем различия между студентами, с которыми вы работали? Расово? Академически? Социоэкономически? Лингвистически? Каким образом ваши подходы к обучению и задания подходят для разных групп учащихся или рассчитаны на разных учащихся? Какие различные методы обучения вы используете, чтобы помочь студентам учиться по-разному и приспособить разные типы учащихся? Распространенная ловушка на собеседовании — дать шаблонный или поверхностный ответ на вопрос о разнообразии, упуская возможность обстоятельно поговорить о разных учениках, которых вы учили, и о том, что вы узнали из этого опыта.

Подумайте о проблемах, связанных с преподаванием в колледже сегодня, и о том, как вы могли бы ответить на вопросы по спорным темам. Как бы вы ответили на вопрос о студенческом плагиате и использовании таких средств обнаружения, как Turnitin? Как бы вы ответили на вопрос о том, как справляться с умственными и эмоциональными проблемами, которые студенты могут принести с собой в классы колледжа? Говорить на спорные темы бывает непросто, и всегда лучше заранее подготовить хорошо продуманный ответ.

Укажите, что вы предлагаете студентам вне класса. Лучшие преподаватели предоставляют студентам индивидуальную поддержку, доступны в рабочее время и по электронной почте, а также выступают в качестве наставников, которые могут дать рекомендации по академическим и профессиональным вопросам, которые могут выходить за рамки их собственных курсов.

Принесите учебное портфолио. Нет ничего плохого в том, чтобы оставить дополнительные материалы комитету в конце вашего собеседования — если они не хотят их смотреть, они не будут, но материалы будут там, если члены комитета будут заинтересованы.Ваше портфолио может и должно включать в себя не только вашу философию преподавания и список курсов, которые вы читали. Вы можете включить образцы учебных планов и заданий, оценки студентами и коллегами вашего преподавания, записи достижений студентов, которые положительно отражаются на вашей роли преподавателя, и образцы выдающейся студенческой работы.

В заключение я хотел бы напомнить читателям, что очень важно понимать, на какую работу вы претендуете. Во время собеседования в учебном заведении R1 обсуждение будет сосредоточено на вашем исследовании, но кандидаты могут совершить ошибку, придя на собеседование в учебные заведения неподготовленными к совершенно иным обсуждениям.Работа, ориентированная на исследования, и работа, ориентированная на преподавание, значительно различаются, и непонимание или непонимание этих различий может означать неспособность должным образом подготовиться к собеседованиям, которые требуют от кандидатов предметного и вдумчивого разговора о преподавании.

Как написать резюме для преподавательской должности (с советами и примерами)

Людям, которые заинтересованы в карьере учителя, следует обращать особое внимание на информацию, которую они включают в свое резюме. Учителям и другим педагогам требуется широкий спектр навыков, чтобы общаться с разными типами студентов и профессионалов, поэтому их резюме особенно важно для демонстрации этих квалификаций.Поскольку существует много разных типов учителей, а также среды, в которых они могут преподавать, каждое учебное резюме будет содержать уникальные детали. Однако есть несколько компонентов и тем, которые вы можете включить, чтобы сделать свое преподавательское резюме более привлекательным для работодателей.

В этой статье мы обсуждаем части резюме для преподавательской должности и делимся шагами, как написать собственное учебное резюме.

Связано: Узнайте о том, как стать учителем

Что включить в педагогическое резюме

Ваше резюме на преподавательскую должность должно включать те же основные элементы, которые идентифицируют кандидата, например, заголовок с вашим именем и контактными данными Информация.Потому что учителя получают свою квалификацию через формальное образование, сталкиваются с различными ситуациями, посещают курсы повышения квалификации и получают награды. Вы должны включить множество разделов, чтобы показать, что вы всесторонний педагог, в том числе:

Образование
Опыт преподавания
Преподавательские навыки
Достижения
Сертификаты
Награды

Как написать резюме для преподавательской должности

При подготовке к написанию своего резюме на преподавательскую должность вам следует тщательно изучить школу или другую организацию, в которой вы планируете работать, и использовать полученные результаты для определения содержания вашего резюме.Как и в случае с любыми другими заявочными материалами, вы должны следовать отраслевым правилам и сосредоточиться на создании высококачественных текстов, отражающих вашу квалификацию. Используйте следующие шаги в качестве руководства при создании и уточнении своего педагогического резюме:

Просмотрите примеры.
Выберите формат или шаблон.
Напишите сильную цель.
Поделитесь актуальным опытом.
Будьте конкретны.
Корректура.

1. Просмотрите примеры

Перед тем, как написать свое резюме, вы можете изучить множество образцов резюме для преподавательской должности, доступных в Интернете или в вашей местной библиотеке.Хотя ваше резюме никогда не должно копировать фразы из образца, вы можете увидеть образцы профессионального написания резюме, после которого вы сможете смоделировать свой стиль письма. Просмотрите пример резюме и шаблон ниже, чтобы дать вам представление о том, как должен выглядеть ваш конечный продукт. Это также поможет вам понять, какие типы резюме работодатели будут рассматривать, чтобы вы могли понять, какая квалификация отличает вас от других.

2. Выберите формат или шаблон

Существует несколько различных шаблонов и форматов, которые вы можете выбрать для своего резюме.Независимо от конкретного макета, который вы выбираете, вы должны убедиться, что в нем есть место для вашего опыта, четкие заголовки и простой и легко читаемый шрифт. Избегайте использования слишком сложных элементов или элементов, которые не способствуют достижению цели вашего резюме.

3. Напишите сильную цель

В верхней части резюме у вас должно быть краткое изложение или цель, описывающая вашу общую квалификацию и цель подачи заявления на эту работу. Ваша цель должна включать одно или два предложения с сильными и конкретными прилагательными, а также четкую цель.

4. Поделитесь соответствующим опытом

Заполняя раздел «Опыт работы» в своем резюме, укажите свой соответствующий педагогический опыт и свои основные достижения на каждой должности, которую вы занимали. Если вы начинаете свою карьеру в качестве учителя, вы можете включить преподавательскую, репетиторскую или другую неформальную преподавательскую должность. Более опытные учителя могут оставить менее подходящую работу, чтобы сосредоточиться на должностях, которыми они больше всего гордятся. Для каждой вакансии, которую вы включаете в резюме, подумайте, как она соотносится с должностью преподавателя, на которую вы претендуете.

5. Будьте конкретны

Под каждой перечисленной вами вакансией вы должны включить несколько пунктов, описывающих ваши достижения и обязанности. Будьте как можно более конкретными, особенно если вы можете поделиться статистикой, связанной с вашими успехами, например, степенью выпуска ваших студентов. Каждая должность должна добавлять в ваше резюме что-то новое, чего не было для предыдущей работы.

6. Корректура

Перед подачей заявки проверьте свое резюме на грамматику, орфографию и формат.Это может помочь вам произвести хорошее впечатление и упростить внесение изменений в резюме для будущих приложений. Во время корректуры вы также должны убедиться, что вы используете постоянное время слова во всем резюме.

По теме: 50 вопросов и ответов на собеседование учителя, которые помогут вам подготовиться

Советы по написанию резюме

Написание резюме отличается от других видов профессионального письма из-за его узкоспециализированной цели. В учебных резюме есть дополнительные детали и особенности, которые могут усложнить процесс написания.При написании резюме помните об этих советах:

Используйте слова действия. Описывая свой опыт, используйте слова сильного действия, такие как « создано, » или « организовано, », чтобы подчеркнуть свою инициативу.
Сосредоточьтесь на достижениях. Поскольку обязанности учителя в каждой школе довольно схожи, сосредоточьтесь на своих достижениях и достижениях, которые вы завершили на каждой должности, а не на должностных инструкциях.
Используйте ключевые слова. Когда вы пишете свое резюме, обратитесь к описанию должности, на которую вы претендуете, и включите некоторые из тех же ключевых слов. Это может помочь работодателю понять, насколько ваш опыт имеет отношение к работе.

Подробнее: 6 универсальных правил для написания резюме

Шаблон резюме для преподавателей

Вот один шаблон резюме, который можно легко использовать в качестве руководства для резюме для преподавателей:

Ваше имя
Ваш город, штат и почтовый индекс
Ваш адрес электронной почты

Цель

В этом разделе используйте одно или два предложения, чтобы описать тип работы, которую вы ищете, и основные причины, по которым работодатель должен вас нанять.

Образование

Название школы
Major, minor
GPA

Опыт работы

Должность № 1
Дата начала — дата окончания

В этом разделе используйте маркированный список, чтобы перечислить ваши достижения на этой должности. Используйте настоящее время для текущего работодателя и прошедшее время для предыдущего работодателя.

Должность № 2
Дата начала — дата окончания

В этом разделе используйте маркеры для перечисления ваших достижений на этой должности.Используйте настоящее время для текущего работодателя и прошедшее время для предыдущего работодателя.

Навыки

В этом разделе напишите абзац или составьте маркированный список ваших наиболее важных педагогических навыков. Сосредоточьтесь на уникальных навыках или навыках более высокого уровня, которые отличают вас от других учителей. Если у вас есть опыт работы с определенной группой или вы освоили особый стиль преподавания, вы можете поделиться этими навыками здесь.

Награды

Если вы получили какие-либо награды или похвалы за преподавание, обязательно укажите их в этом разделе своего резюме.

Пример резюме для преподавания

Вот пример резюме для преподавателя на основе вышеуказанного шаблона, который вы можете использовать в качестве модели при написании собственного:

Larissa Farhad
3420 Maple Brook Ln
Georgetown, TX 78626
(555) 160-9872
[email protected]

Цель

Увлеченный педагог, ищущий позицию учителя специального образования в среде Монтессори.Стремится привлечь студентов с разными способностями и помочь им научиться выражать свои мысли и чувства, развивая при этом основные жизненные навыки.

Образование

Университет Северного Техаса
Бакалавр гуманитарных наук
Специальность по психологии, дополнительное образование
Август 2012 г. — май 2016 г.
3.5 GPA

Университет г. Техас
М.A. в специальном образовании
август 2016 — май 2018

Опыт работы

Учитель начального специального образования
Начальная школа Эндрюса

Май 2018 — настоящее время

Обеспечьте внимательное обучение, уход и поддержка учащихся с особыми потребностями на начальном уровне. Поддерживать средний балл в 90% для всех моих учеников с минимальными нарушениями поведения.
Обучайте учеников один на один, чтобы развивать их потенциал.Посетите учащихся дома, чтобы составить план ухода и дать родителям рекомендации о том, как лучше всего поддержать образование своего ребенка.
Создавайте индивидуальные планы уроков для учащихся с учетом их уникальных потребностей. Посещайте регулярные курсы повышения квалификации, чтобы быть в курсе тенденций в образовании и новых методов обучения

Ассистент преподавателя
Департамент образования Техасского университета

Август 2016 — май 2018

Ежедневные занятия в начале Детское образование и специальное образование на уровне бакалавриата
Разработаны рубрики для оценки уровня навыков студентов бакалавриата
Частные студенты, испытывающие трудности, и сотрудничали с Управлением академической успеваемости, чтобы позволить им преуспеть в отделе образования

Навыки

Свободно владеет испанским и китайским
Гибкость
Творчество
Невербальное общение
Терпение и настойчивость 9 0082

Награды

AISD Новый учитель года 2018-2019
Сертификат поведенческого аналитика
Выдающийся помощник учителя 2017

Как написать резюме преподавателя A + (с Пример) -…

Многие из нас помнят нашего любимого учителя.Моей была миссис Пул, которая познакомила меня с поэзией, побудила меня продолжать писать рассказы и потакала моему увлечению Золотой лихорадкой. Она даже разрешила мне поиграть в «Орегон Трейл» в обеденное время. (Да, я был тем ребенком.)

Но студенты никогда не задумываются о том, как учителя получают работу. На самом деле, когда я был в детском саду, я думал, что мисс Мерфи живет в своем классе! К счастью, я ошибался. Очевидно, что учителя не живут буквально в своих классах, но когда вы по колено в планировании уроков, родительских конференциях и тестовых оценках, трудно представить, что у вас есть время на поиск работы, не говоря уже о том, чтобы написать конкурентоспособную, убедительное резюме преподавателя, которое отражает всю широту ваших способностей.

«Некоторые вакансии учителя будут получать сотни заявок в зависимости от школьного округа. Ваше резюме должно поразить читателя в течение пяти-восьми секунд после его просмотра », — говорит Дарин Эдельман, учитель средней школы, ставший сертифицированным составителем профессиональных резюме. Это большая нагрузка для занятого учителя. Как вы подойдете к написанию резюме, которое привлечет внимание суперинтенданта, директора школы или специалиста по персоналу (в зависимости от округа) за считанные секунды? К счастью, это не так страшно, как кажется.Вам просто нужно следовать нескольким золотым правилам.

1. Выделите свое соответствующее образование и сертификаты

Вы не удивитесь, узнав, что ваши степени, свидетельства и сертификаты будут играть важную роль в вашей следующей преподавательской работе. «Первое, на что я обращаю внимание, когда просматриваю резюме учителя, — это его образование и лицензирование», — говорит Дэн Шварц, управляющий директор Resolve Talent Consulting, агентства, специализирующегося на управлении талантами для школьных округов и образовательных программ.«Я, конечно, тоже очень заинтересован в педагогическом опыте, но если я не могу сказать, имеет ли кандидат надлежащую лицензию, определить, насколько он квалифицирован, будет сложной задачей».

И эти лицензионные требования будут отличаться от штата к штату. «Степень бакалавра является минимальным требованием в большинстве округов и штатов для получения лицензии на преподавание», — говорит Эдельман. «В зависимости от должности вам может потребоваться показать определенные кредиты по предмету, который вы хотите преподавать. Во многих штатах требуется получение дополнительных сертификационных кредитов для специального образования и / или получения степени магистра педагогического или специального образования.

Итак, сначала вы захотите узнать, какие образовательные требования предъявляются к вашему округу, городу и штату — вы, скорее всего, найдете их в описании вакансии, но если нет, то быстрый поиск в Google поможет. Если вы соответствуете минимальным требованиям, обязательно включите все соответствующие детали в свое резюме. «Если вы новичок в преподавании, включите сведения о лицензии в верхней части резюме», — рекомендует Шварц. «В противном случае он может опуститься ниже уровня вашего школьного опыта.»

2. Напишите для работы, которую вы хотите

Хотя может возникнуть соблазн подробно рассказать обо всем своем опыте и достижениях, важно помнить, что ваше резюме предназначено для того, чтобы показать способы вашей квалификации. для конкретной работы, на которую вы подали заявку. По словам Эдельмана, ваше резюме должно сообщать, «почему вы идеальный кандидат на , на эту вакансию». Вот почему так важно адаптировать контент к каждой должности.

Менеджеры по найму используют ваше резюме, чтобы определить, будет ли ваш опыт соответствовать их текущим потребностям.«Обычно вы можете определить приоритеты суперинтенданта по порядку и акценту на объявленных требованиях к должности, — говорит Эдельман. «Является ли первое требование трехлетним преподаванием в средней школе или степенью STEM в аккредитованном университете? Это будет одна из первых вещей, которые они будут искать в резюме ». Поэтому убедитесь, что эти важные квалификации указаны в вашем резюме и их легко найти.

Учителя заняты, поэтому я знаю, что адаптация резюме к каждой отдельной вакансии может показаться сложной задачей.Но обещаю, это будет не так сложно, как кажется. Главное — использовать описание должности в качестве руководства.

«Если работа требует знания определенного метода, такого как« Монтессори », в резюме должен быть четко указан опыт использования этого метода», — говорит Эдельман. Другими словами, если навык, методология или должностная обязанность упоминаются в описании должности, они должны быть включены в ваше резюме (при условии, что у вас действительно есть опыт работы с этим конкретным навыком, методологией или должностными обязанностями).

Помните, что сокращение ненужных навыков или опыта может быть столь же важным, как и включение соответствующих.Шварц отмечает, что у каждого директора есть свои предпочтения в отношении учебной программы и стилей преподавания, поэтому, если в вашем резюме подчеркивается ваш обширный опыт в сингапурской математике, но школа, в которую вы подали заявку, использует математику Eureka, «вы можете не выглядеть очень сильным человеком. спичка на бумаге ». Обязательно обращайте внимание на то, что указано в описании вакансии, а на что нет, когда вы составляете резюме.

3. Помните о системе отслеживания кандидатов

«Вы должны предполагать, что ваше резюме будет проходить через систему отслеживания кандидатов [ATS], где будут идентифицированы определенные ключевые слова», — предупреждает Эдельман.Программы ATS сканируют ваше резюме на предмет конкретных терминов, связанных с работой, таких как «планирование уроков» или «ориентированный на учащегося», чтобы определить, соответствует ли ваша история работы той вакансии, на которую вы подали заявку. Если в вашем резюме недостаточно релевантных ключевых слов, ATS может автоматически отклонить вашу заявку еще до того, как ее увидит человек, даже если у вас действительно есть правильный опыт.

Так как же победить АТС? Эдельман предлагает использовать объявление о вакансии для определения правильных ключевых слов. Обратите внимание на требования и убедитесь, что важные слова в каждом из них присутствуют в вашем резюме.

Вам нужно вдохновение для часто используемых ключевых слов? Эдельман и Шварц поделились некоторыми примерами:

Академические цели
Доска
Смешанное обучение
Холст
Обучение персонажей
Управление классом
Развитие детей
Совместная среда
Анализ данных
Инструкции на основе данных
Инструкции
Внешкольное направление
Инклюзивный класс
Стратегии обучения
Интерактивный класс
Тестирование MAP
Mystery Math
Сотрудничество родителей и администратора
Персонализированное обучение
Чтение 3D
Практика, основанная на исследованиях
Социальные Обучение
Обучение под руководством студентов
Интеграция технологий
Целый ребенок

4.Представьте свою золотую звезду — достойные достижения

Помимо демонстрации ваших соответствующих обязанностей на прошлой работе, также важно выделить свои достижения. Это может помочь составить более полную картину того, кем вы являетесь как педагог, а также помочь рекрутерам и менеджерам по найму лучше понять, что вы принесете в их класс. «Ваше резюме должно показывать гораздо больше, чем то, сколько лет вы преподаете или какие методы вы знакомы», — говорит Шварц. «Он также должен показать, что вы сделали за годы работы преподавателем, кто вы как учитель и на что способны.

Эдельман рекомендует включать такие вещи, как создание или публикация учебных программ, инновационное использование мультимедиа в классе, послужной список улучшенных результатов стандартизированных государственных или федеральных тестов (например, тесты ARMT, STAR, NYSTP, STEP, CAASPP или WKCE) ), опыт работы со студентами с особыми потребностями или сотрудничество в разработке, мониторинге и выполнении индивидуальных образовательных программ (IEP).

Еще один отличный способ оживить ваше резюме? Данные. «Данные — особенно эффективный и малоиспользуемый способ продемонстрировать свои способности», — говорит Шварц.«Например, сдали ли 75% ваших учеников выпускной экзамен? Или вы добились высоких темпов роста со 100% ваших учеников? »

Создание отдельного раздела для описания ваших достижений — отличный способ сделать их более заметными. Ознакомьтесь с образцом резюме ниже, чтобы увидеть это в действии.

5. Обращайтесь к техническим специалистам

Хотя соответствующие технические навыки будут варьироваться от школы к школе, «обычно учителя должны демонстрировать знания и опыт использования планшетов и ноутбуков, G-Suite [Gmail, Docs, Drive, Calendar and Classroom], ориентированные на образование платформы социальных сетей, программное обеспечение для геймификации [3DGameLab, Classcraft и т. Д.], а также программ или оборудования для обеспечения доступности учащихся с ограниченными возможностями », — говорит Эдельман. Так что не забудьте подробно описать свои технические навыки, поскольку менеджеры по найму будут сканировать ваше резюме, чтобы быстро определить, есть ли у вас навыки, которые им нужны.

«При таком распространении технологий в классе, отсутствие связи с технологиями может быть красным флагом для менеджеров по найму», — говорит Шварц. «Такие вещи, как написание резюме в старой системе обработки текста (например,« Блокнот ») вместо Word или Pages или пренебрежение упоминанием того, что вы знакомы с основами, такими как Microsoft Word или Google Drive, могут сделать вас менее технически подкованным, чем вы есть на самом деле.Другими словами, не пренебрегайте этим разделом своего резюме.

6 Не избегайте того, что делает вас уникальным

Независимо от того, находитесь ли вы в процессе смены карьеры, работаете волонтером в интересной некоммерческой организации или имеете менее традиционное образование, нет необходимости уклоняться от освещать то, что делает вас уникальным. «Допустим, вы раньше были химиком, а теперь хотите преподавать химию. Это означает, что у вас отличные знания о содержании », — говорит Шварц.

Таким образом, нет необходимости исключать потенциально релевантный или интересный прошлый опыт из вашего резюме, даже если он не имеет прямого отношения к обучению. То же самое касается убедительного опыта преподавания или лицензирования, такого как завершение городской образовательной программы или получение стипендии для преподавателей. «Это довольно селективные программы, поэтому большинство директоров будут в восторге от такого опыта», — добавляет Шварц.

И хотя обычно не рекомендуется указывать религиозную (или политическую) принадлежность в резюме, есть определенные исключения.Например: «Если вы подаете заявление о приеме на работу в католическую школу, ваше членство в церкви, волонтерская деятельность в церкви и т. Д. Действительно будет важно продемонстрировать», — говорит Эдельман.

7. Помните об основных правилах написания резюме.

При составлении резюме вы должны помнить о некоторых основах.

Придерживайтесь единой страницы

Большинство рекрутеров предпочитают одностраничные резюме, поскольку их, как правило, легче сканировать и включать только самую важную информацию.Адаптация резюме к каждой работе и ограничение содержания только вашей последней истории работы должны помочь вам сократить объем.

Edelman рекомендует указывать только ваш последний опыт и сокращать старую историю работы. «В резюме должны быть подробно описаны ваши последние 10-15 лет. Понятно, что ваше резюме — это краткий обзор вашей текущей карьеры; это не биография ». Вам также не нужно включать список ссылок или строку о том, что они доступны по запросу.«Мы знаем, что можем попросить их позже», — говорит Шварц.

Обратите внимание, что когда вы только начинаете, преподавание студентов должно указываться как профессиональный опыт. Но через несколько лет вам следует подумать о том, чтобы сжать этот опыт или вообще отказаться от него, особенно если вы беспокоитесь о том, чтобы сократить свое резюме до одной страницы.

Обдумайте резюме

Резюме могут быть отличным способом поделиться дополнительными подробностями о вашей личности и философии преподавания, придать контекст смене карьеры (например, переход от преподавания английского языка в первом классе к средней школе) или связать воедино, казалось бы, менее связанные события (например, обучение сотрудников или написание учебников) вместе.Взгляните на образец резюме, чтобы увидеть это в действии!

Создавайте привлекательные маркированные баллы

Маркированные баллы — это наиболее эффективный способ четко и кратко описать свой опыт работы. Но то, что они краткие, не значит, что они должны быть скучными! Подчеркните простые маркеры, включив убедительные глаголы и ключевые детали. Таким образом, что-то простое, например, «составление планов уроков» становится «разработанными комплексными, ориентированными на студентов планами уроков американской истории, охватывающими революционные и гражданские войны.

Вы можете использовать эту простую формулу, чтобы написать свое собственное:

Сделайте ваше резюме простым для сканирования с четкими предметными заголовками

«Резюме должно произвести впечатление в течение семи секунд», — объясняет Эдельман. «Независимо от того, является ли читатель [резюме] суперинтендантом, рекрутером или работодателем, они сначала будут смотреть на должности и предыдущих работодателей, а затем быстро переходят к квалификациям, включая степень и лицензию» Поэтому убедитесь, что эти ключевые фрагменты информации легко обнаружить.

Распределение вашего резюме по категориям (например, образование, опыт работы, технические навыки) и создание удобных для понимания заголовков разделов упростят сканирование вашего резюме, в то же время предоставив вам наиболее актуальный опыт.

Выберите правильный макет

Большинство менеджеров по найму отдают предпочтение традиционным хронологическим резюме из-за их простой структуры, простой в использовании истории работы (обычно отображаемой в обратном хронологическом порядке, начиная с вашей текущей или последней работы) и четко определенных разделов.

Если вы возвращаетесь на работу или меняете карьеру, вы можете подумать о комбинированном или функциональном макете резюме. Хотя эти альтернативные форматы не так популярны среди менеджеров по найму, они дают вам больше гибкости, чтобы организовать, казалось бы, разрозненный или нестабильный опыт работы в более целостную картину.

Не знаете, куда идти? Здесь вы найдете отличное руководство по выбору макета, который подходит именно вам.

Сгладьте изменчивую историю работы

«Убедившись, что кандидат имеет необходимый опыт и сертификаты, суперинтендант обычно переходит к отметке любых красных флажков, таких как большие пробелы в трудоустройстве или многократная работа в короткие сроки (работа прыжки) », — говорит Эдельман.И хотя вы не можете изменить свою карьеру, вы можете добавить контекст, используя резюме или сопроводительное письмо.

«Если вы переключаетесь с одной работы на другую, вам нужно указать причину», — говорит Шварц. «Повышение по службе — отличный повод для смены работы, а отпуск по уходу за новым ребенком или больным членом семьи — вполне приемлемая причина для перерывов в работе. Если вы взяли длительный декретный отпуск, не нужно этого скрывать. Просто укажите это в своем резюме.”

Достань свою красную ручку!

Обязательно вычитайте каждую версию своего резюме перед тем, как подавать заявление на новую работу. Хотите небольшой дополнительный кредит? Попросите друга или надежного коллегу также прочитать ваше резюме.

8. Учимся на примере

Теперь, когда вы хорошо разбираетесь в элементах исключительного резюме учителя, пора взглянуть на пример! Читая, помните, что ваше резюме, вероятно, будет выглядеть немного иначе, в зависимости от вашей области знаний, опыта преподавания и будущих целей.Но каждое резюме должно легко просматриваться; включить подробную информацию о соответствующем образовании, истории работы и технических знаниях; иметь привлекательные маркеры; и дать четкое представление об общей квалификации кандидата. Некоторые могут также включать краткое резюме и подразделы с ключевыми достижениями (как в этом примере), а другие — нет.

Скачать пример резюме учителя.

«Поймите, что ваше резюме — это маркетинговый документ, а вы — продукт», — говорит Эдельман.«Все должно быть правдой, но сильные стороны должны быть продемонстрированы, а любые слабые стороны или красные флажки должны быть сведены к минимуму. Это не вся ваша биография, это лишь краткий обзор вашей карьеры ».

Если вы будете следовать этим рекомендациям, вы сможете составить индивидуальное резюме, которое продемонстрирует ваши высшие квалификации и достижения и, в свою очередь, поможет вам получить следующую работу.

Примеры резюме для учителей и советы по написанию

При написании резюме полезно просмотреть примеры резюме, связанных с вашей профессией.Ваше резюме должно отражать последние тенденции в резюме для вашей области, включая формат, а также то, что вы хотите включить и как вы это включаете.

В конкурентной сфере образования вам нужно, чтобы ваше резюме выделялось и подчеркивало вашу способность учиться и расти в текущих условиях отрасли.

Вот список примеров резюме, связанных с образованием, чтобы дать вам идеи для вашего собственного резюме. Список включает резюме для дошкольного образования, обучения за границей и связанных должностей, таких как консультант лагеря и библиотекарь.

Что включить в свое резюме

Подчеркните свое образование и квалификацию. Преподавательская работа обычно требует определенных ученых степеней и сертификатов, поэтому не забудьте выделить свое образование. Включите раздел «Образование» в верхней части документа.

Включите весь свой соответствующий педагогический опыт. Не забудьте указать соответствующий опыт преподавания, если это возможно. Если у вас ограниченный опыт преподавания, включите волонтерские должности, стажировки и внеклассные мероприятия, которые тем или иным образом включают преподавание.

Продемонстрируйте свои навыки. Включите ваши самые важные педагогические навыки, уделяя время сопоставлению вашей квалификации с работой.

Список достижений, а не обязанностей. Вместо того, чтобы перечислять свои обязанности по каждой работе, включите список своих величайших достижений. Например, вы можете упомянуть, что помогли улучшить результаты тестов учащихся, или можете включить информацию или цитаты из оценок ваших классов вашим руководителем. Сообщите об этом, если вы получили награду или благодарность от своей школы.По возможности включайте значения, чтобы численно показать свои успехи. Например, вы можете заявить: «Разработана и внедрена новая учебная программа по математике, в результате чего результаты государственных тестов улучшились на 48%».

Советы по написанию эффективного резюме для учителя

Адаптируйте каждое резюме к работе. Если вы подаете заявку на несколько разных должностей в разных учебных заведениях, убедитесь, что вы составили свое резюме для каждой вакансии. Вы захотите выделить различные аспекты вашего опыта в зависимости от конкретных требований доступной должности.

Внимательно прочтите объявление о вакансии и убедитесь, что в вашем резюме четко прослеживается связь между вашим опытом и требованиями, предъявляемыми к должности.

Один из способов сделать это — включить в ваше резюме ключевые слова из списка вакансий. Найдите в списке вакансий важные слова, такие как квалификация, навыки и т. Д., И включите их в свое резюме, чтобы продемонстрировать, что вы подходите для этой работы.

Учитывайте формат. Вы можете обнаружить, что разные форматы более подходят в зависимости от должности, на которую вы претендуете (или вашей истории работы).Сохраняйте непредвзятость и не бойтесь попробовать обновить свое резюме. Если вы включите всю необходимую информацию, иногда вы можете отличаться от остальных соискателей по-другому.

Примеры использования. Используйте эти примеры резюме, чтобы понять, какую информацию включить, как выделить наиболее важные моменты и как оформить резюме. Затем вы можете персонализировать его на основе вашей собственной информации.

Вычитайте и редактируйте. Работодателям нужны профессиональные, безупречные резюме. Обязательно тщательно отредактируйте свое резюме, ища орфографические или грамматические ошибки. Также убедитесь, что ваше форматирование согласовано. Например, убедитесь, что вы используете один и тот же стиль маркеров во всем резюме и один и тот же размер шрифта для всех заголовков разделов.

Если вы не знаете, как написать свое резюме, взгляните на образец резюме учителя ниже, чтобы узнать, что включить и как структурировать документ.Вы также найдете пример резюме, написанного специально для работы в сфере дошкольного образования.

Шаблон и пример резюме учителя

Это пример резюме для учителя. Загрузите шаблон резюме учителя (совместимый с Google Docs и Word Online) или посмотрите другие примеры ниже.

Просмотрите пример резюме учителя (текстовая версия)

Рамона Заявитель
999 Main Street
Clifton Park, CA 10036
(123) 456-7890
ramona.заявитель@email.com

СТАРШАЯ ШКОЛА УЧИТЕЛЬ АНГЛИЙСКОГО

Развитие навыков чтения, письма и критического мышления у старшеклассников

Восторженный учитель английского языка с десятилетним опытом, помогающий ученикам ценить литературу, одновременно совершенствуя свои собственные исследовательские и письменные навыки.

Ключевые навыки включают:

Терпение
Разрешение конфликтов
Тимбилдинг и лидерство
Студенческая защита

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ

СТАРШАЯ ШКОЛА CLIFTON PARK, Клифтон-Парк, Калифорния.
УЧИТЕЛЬ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ (август 2010 г. — настоящее время)
Преподавайте для первокурсников композицию и современную американскую литературу, в которую входят в основном учащиеся младших и старших классов.

Примечательные достижения:

Возродил ежегодный школьный антологию студенческой поэзии и выступил в качестве консультанта при публикации.
Удостоен звания Учителя года английского языка в школьном округе в 2015 и 2017 годах.

RS DENHAM СРЕДНЯЯ ШКОЛА, Олбани, Калифорния
УЧИТЕЛЬ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ (август 2008 — июнь 2010)
Преподавал английский язык в седьмом и восьмом классе и помогал составлять школьный ежегодник.

Заметное достижение:

Входил в комитет, который пересмотрел школьную программу обучения английскому языку в средней школе и обновил романы и другие материалы в списке для чтения.

JASMINE STREET SCHOOL, Саратога-Спрингс, Калифорния
СТУДЕНТ-УЧИТЕЛЬ (январь 2008 г. — апрель 2008 г.)
Разработал планы уроков и обучил шестиклассников английскому языку.

Заметное достижение:

Создал и реализовал междисциплинарное исследование литературы на международную тему.

ОБРАЗОВАНИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

MICHELIN COLLEGE , Саратога-Спрингс, Калифорния
Бакалавр наук в области английского языка и среднего образования, 2008

Расширять

Ниже приводится пример резюме на должность дошкольного образования. Резюме включает профиль резюме, раздел опыта и раздел образования.

Пример резюме учителя дошкольного образования (текстовая версия)

Marcus Заявитель
12345 Ridgewood Road
Memphis, TN 38116
(123) 456-7890
marcus.заявитель@email.com

ДОШКОЛЬНЫЙ УЧИТЕЛЬ

Развитие основных жизненных навыков и любви к обучению у детей дошкольного возраста

Ведущий педагог дошкольного образования с десятилетним стажем работы в детских садах и дошкольных учреждениях. Сильные организаторские навыки, глубокое образование и способность хорошо работать и эффективно общаться с детьми, родителями, коллегами и руководителями.

Ключевые навыки:

Терпение
Разрешение конфликтов
Высокоорганизованный
Тимбилдинг и лидерство
Студенческая защита
Детальный

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ

LA PETITE ACEDEMY, Memphis, Tenn.
ВЕДУЩИЙ УЧИТЕЛЬ (сентябрь 2012 г. — настоящее время)
Отвечает за управление классом из 16 учащихся в возрасте 3–4 лет и планирование мероприятий, стимулирующих развитие языковых, социальных и моторных навыков. Регулярно общайтесь с родителями с помощью ежегодных оценок, ежеквартальных встреч и ежемесячных телефонных разговоров.

ABC DAYCARE, Мемфис, Теннесси
ВЛАДЕЛЬЦА / ДИРЕКТОР
(август 2008 г. — сентябрь 2012 г.)
Руководил повседневными операциями, управляя штатом из 12 сотрудников.Обязанности включали административные вопросы, выставление счетов, кадровые вопросы, политики и процедуры, расчет заработной платы, а также подготовку и подачу ежеквартальных налогов. Внедрены учебные планы для трех уровней классов и ведутся записи и отчеты по каждому ребенку.

ОБРАЗОВАНИЕ И ПОЛНОМОЧИЯ

УНИВЕРСИТЕТ МЕМФИСА , Мемфис, Теннесси.
Магистр гуманитарных наук в области начального образования, ожидается в мае 2019 г.

ЮГО-ЗАПАДНЫЙ ТЕННЕССИ КОЛЛЕДЖ , Мемфис, Теннеси.
Бакалавр гуманитарных наук на английском языке, 2008 год
Научный сотрудник, 2006 год

Заметное достижение:

Поддерживается 4.0 средний балл при работе на полную ставку и выполнении полной курсовой нагрузки.

Сертификаты

Расширять

Другие примеры резюме для преподавателей / образовательных учреждений

Примеры сопроводительных писем для учителей

Просмотрите эти примеры сопроводительных писем для учителей, чтобы получить идеи для ваших собственных сопроводительных писем.

Как привлечь внимание к своему резюме

Выделите свои учетные данные: Не забудьте указать в своем резюме свои педагогические данные и сертификат, если он у вас есть.

Продемонстрируйте свои достижения: Оцените свои достижения, чтобы менеджер по найму мог увидеть, чего вы достигли на предыдущих должностях.

Адаптируйте свое резюме к работе: Найдите время, чтобы настроить свое резюме, чтобы оно фокусировалось на квалификациях, которые ищет работодатель.

Связано: Лучшие услуги по написанию резюме

Как включить преподавание учащихся в мое резюме?

Обучение студентов — важная часть вашего опыта работы преподавателем, поэтому вам обязательно стоит указать это в своем резюме.Конечно, это легче сказать, чем сделать, поэтому мы предоставили вам несколько советов и примеров, которые помогут вам!

Советы студентов по составлению резюме

Укажите студентов, преподающих в разделе «Соответствующий опыт» вашего резюме (или что-то подобное, например, «Опыт преподавания»), а не в разделе «Образование».
Обязательно укажите школу, в которой вы преподавали, и даты, когда вы преподавали.
Вы также хотите указать класс или предмет, который вы преподавали.
Перечислите несколько пунктов, описывающих ваши должностные обязанности и достижения.
Обязательно сохраните одинаковое форматирование во всем резюме (поэтому, если вы указываете курсивом дату для вашей преподавательской должности, убедитесь, что она также выделена курсивом для других должностей, которые вы указываете в другом месте своего резюме).

Вот несколько примеров, которые вы можете использовать, чтобы получить идеи о том, как записать свой собственный опыт преподавания в свое резюме:

Ученик-учитель , 5-й класс обществознания, средняя школа Миддлбери, Миддлбери, Джорджия. январь — май 2016г.

• Сотрудничал с коллегами для разработки планов уроков.
• Индивидуальные уроки в соответствии с интересами, сильными сторонами и потребностями учащихся.
• Общался с семьями лично и с помощью еженедельного информационного бюллетеня.
• Участвовал в родительских собраниях.

Ученик-учитель , детский сад, начальная школа Монро, Глендейл, Айдахо. сентябрь 2015 — декабрь 2015.

• Реализованы планы уроков для всех академических областей на основе учебной программы Common Core.
• Оценивал учащихся с использованием Золотых стратегий обучения.
• Участвовал в групповом процессе IEP и помогал внедрять индивидуальные меры специального образования.

Практикующий преподаватель , 10-й класс с отличием по английскому языку, Восточная средняя школа, Портленд, штат Орегон. Весна 2016 г. .

• Мотивированные ученики с новаторскими планами уроков.
• Используемые технологии, включая SmartBoard и iPad в уроках.
• Работал вместе с преподавателем и отделом английского языка над планированием семестровых и недельных целей.
• Независимо управлял классом из 30 студентов, используя стратегии управления позитивным поведением.

Надеюсь, эти примеры дадут вам представление о том, как вы можете добавить свой собственный опыт преподавания в свое резюме. Как и при написании любого резюме, используйте активные глаголы, чтобы подчеркнуть свою роль и достижения во время вашей преподавательской должности. Не забывайте, что ваше резюме должно быть длиной в одну страницу, и не забывайте корректировать! Удачи в поисках работы! И обязательно ознакомьтесь с нашими советами по вопросам собеседования, к которым вы должны быть готовы, отличным вопросам, которые можно задать на собеседовании, и о том, что надеть на собеседование!

Как сделать ваше резюме учителя выдающимся

Вы закончили преподавание студента.Следующий шаг … Найдите работу преподавателя.

Ваш опыт работы в качестве учителя-студента играет важную роль в вашей истории работы в качестве преподавателя. Студенческое обучение — это когда вы практикуете и изучаете навыки, которые вы будете использовать на постоянной преподавательской работе. Его следует включить в ваше резюме, особенно если вы меняете карьеру и это ваш единственный педагогический опыт.

Вы можете спросить себя: Что мне добавить в резюме, чтобы выделиться среди других кандидатов? Вот что должно быть в вашем резюме, чтобы привлечь внимание директора школы и вывести вас на передний план.

Включите основы

Первым делом. Независимо от того, какую работу вы ищете, все резюме должны содержать эти компоненты. Если у вас их нет в резюме, руководители, скорее всего, не обратят на ваше резюме еще раз.

Контактная информация: Укажите свой адрес, номер телефона и электронную почту. Убедитесь, что вы используете профессиональный электронный адрес. Примером может служить имя, которое включает ваше имя, а не псевдоним или любимую команду, например.
Объективное заявление или краткое резюме: Какой тип утверждения вы включаете во введение, зависит от вашего опыта работы и квалификации. Узнайте больше о том, когда вам следует использовать цель, а не краткое изложение резюме, в нашей статье Что такое сводное утверждение резюме?

Сертификаты: Включите любые сертификаты, имеющие отношение к вашей педагогической карьере, перечисленные в списке.Сюда входят предметные тесты, которые вы прошли в Техасе, и альтернативные программы сертификации, такие как ECAP.
Образование: В дополнение к названию учебного заведения укажите его местонахождение, степень, год обучения и любые соответствующие сертификаты или несовершеннолетних.
Целевые навыки: Примеры включают классное и общее компьютерное программное обеспечение, исследовательские навыки, коучинг и обучение.

Похвастайтесь своим педагогическим опытом

Раздел «История работы» вашего резюме — это место, где вы подчеркнете свой педагогический опыт.То, как вы представляете свой педагогический опыт, может иметь большое значение между средним резюме и привлекающим внимание резюме.

Укажите школу, в которой вы преподавали, и даты. Директора также хотят знать основы, например, как вы:

Создал и провел уроки
Изучил программное обеспечение для выставления оценок округа
Работал с семьей
Преподаваемые предметные области в определенных классах

Вы можете включить другие примеры, которые улучшат ваше резюме:

Участвовал в родительских собраниях
Разработаны и внедрены индивидуальные планы уроков для студентов из групп риска
Распространение еженедельного информационного бюллетеня для семей
Участвовал во встречах группы IEP
Используемые стратегии управления позитивным поведением для руководства классом

Описывая в своем резюме опыт преподавания, используйте глаголы действия.Примеры включают «сотрудничал», «создал», «разработал» и «мотивировал». Использование глаголов действия дает впечатляющую оценку вашей работы. Не бойтесь добавить немного привлекательности, поделившись статистикой или цифрами, подтверждающими ваши достижения.

Пример педагогического опыта может выглядеть так:

Ученик-учитель 3-го класса начальной школы Эппл-Спрингс, Эппл-Спрингс, Техас. Сентябрь 2018 — Январь 2019.

Разработал инновационные планы уроков, которые мотивировали студентов и соответствовали требованиям государственных и федеральных учебных программ.
Участвовал во встречах группы IEP, чтобы помочь индивидуализировать мероприятия специального образования для учащихся из групп риска.
Еженедельный информационный бюллетень для 30 семей, в котором рассказывается о стратегиях, проектах и уроках в классе.

Не забывайте о дополнительном опыте преподавания

Как студент-преподаватель, вы могли участвовать в мероприятиях, которые помогут выделить ваше резюме.Если у вас была соответствующая должность — оплачиваемая или неоплачиваемая — по работе с детьми, включите и их. Примеры включают:

Репетиторство
Вожатый
Спортивный тренер
Волонтерская работа

Включите маркер, описывающий вашу роль, как вы работали со студентами и чего вы достигли на этой должности.

Думайте нестандартно

Есть и другие заголовки, которые вы можете рассмотреть в своем резюме, особенно если у вас ограниченный опыт преподавания.Спросите себя, какой опыт привлекает вас как кандидата.

Вот несколько примеров для рассмотрения:

Награды: Не упускайте из виду впечатляющие награды. Примеры включают награды Dean’s List или полученные стипендии на преподавание.
Повышение квалификации: Помимо опыта преподавания, вы могли посещать конференции или семинары, соответствующие вашим педагогическим устремлениям.
Профессиональное членство: Включите любые ассоциации, к которым вы принадлежите, особенно если они связаны с образованием.Это демонстрирует вашу приверженность выбранной вами области.
Опыт обучения за рубежом: Это может быть ценная информация для включения в ваше резюме. Примеры включают обучение или культурный опыт, связанный с вашей областью содержания.
Уникальная курсовая работа: Подумайте о любых курсах, которые вы прошли, которые могли бы выделить вас среди директора. Сюда могут входить курсы иностранных языков, которые могут быть полезны в регионе, где проживает много семей ESL.

Запомните нижнюю строку

Ваше преподавательское резюме — важный маркетинговый инструмент, который может помочь вам получить преподавательскую работу своей мечты. Если вы меняете карьеру, чтобы осуществить свою мечту в качестве учителя, обучение студентов может быть одним из ваших единственных педагогических опытов.

Вот почему важно учитывать время, проведенное вами в качестве учителя-ученика, и любой связанный с этим опыт, чтобы ваше резюме было более выгодным, когда вы конкурируете с другими, борющимися за должности преподавателя.Дополнительные советы о том, как произвести наилучшее первое впечатление своим резюме, можно найти в нашей статье 7 советов для учителей по резюме, которые помогут вам выделиться .

Какие навыки и знания необходимы, чтобы стать учителем? | Работа

Фредди Сильвер Обновлено 29 июня 2018 г.

Инструктаж энергичных молодых людей в классе требует терпения, преданности делу и увлекательного плана урока, чтобы удержать их внимание. Преподавание — особенно полезная профессия для тех, кто хочет помочь ученикам раскрыть свой потенциал.Прежде чем вы решите встать на этот карьерный путь, стоит провести самооценку, чтобы определить, достаточно ли у вас выносливости и преданности делу, чтобы проводить ежедневные уроки и поддерживать дисциплину в классе.

Сильные коммуникативные навыки

Учителям необходимы различные навыки, образование и подготовка, чтобы стать профессиональными в своей карьере. Им необходимы отличные коммуникативные навыки, чтобы они могли по-разному объяснять материал учебной программы учащимся с разными стилями обучения.Им также необходимы превосходные навыки межличностного общения, такие как терпение и способность сохранять спокойствие в стрессовых ситуациях. Навыки совместной работы позволяют им продуктивно работать со своими коллегами. Креативность и навыки презентации важны при планировании уроков, чтобы мотивировать учащихся и удерживать их интерес. По мере того, как школы становятся более технологически продвинутыми, учителям также необходимы базовые технические навыки для аудиовизуальных презентаций, а также для электронной отчетности и регистрации посещаемости.

Знание предмета

Учителям важно хорошо усвоить материал, который они преподают.Учителя начальной школы должны владеть основами математики, грамотности, обществознания и естественных наук. Учителя старших классов, которые обычно специализируются только на одной или двух предметных областях, должны иметь глубокие знания и понимание своей области специальности. Учителям также необходимо знать, как учатся дети. Им необходимо знать ожидания в отношении развития детей разного возраста. Навыки учителя также включают владение стратегиями обучения и дисциплинарными методами.

Личный опыт

Большинство учителей изначально увлечены профессией благодаря положительному опыту обучения, полученному в раннем возрасте.Может быть любимый учитель, который помог им полностью реализовать свой потенциал, или любая возможность научить кого-то чему-то, например, младший брат или сестра учится кататься на велосипеде или друг, нуждающийся в помощи с домашним заданием. Такой опыт помогает начинающим учителям понять динамику передачи информации от учителя к ученику.

Разное

Включение в педагогический стаж отпуска по уходу за ребенком

На заметку для учителей

Страница не найдена — Санкт-Петербургское государственное казённое учреждение «Центр аттестации и мониторинга Комитета по образованию»

​Как изменится порядок назначения досрочной пенсии для педагогов

Можно ли засчитать время службы в армии в педагогический стаж?

Льготная пенсия учителям по выслуге лет: необходимый стаж и баллы

Планируется ли вводить изменения по льготным пенсиям для учителей в 2021 году

Выслуга лет

Должности, входящие в педагогический стаж

Как правильно считать стаж для выхода на пенсию

Включается ли отпуск по уходу за ребенком в стаж

Что делать, если сменилось наименование должности

Что делать, если изменилось название учебного заведения

Заключение

Рассказ о преподавательском опыте на собеседовании (эссе)

Как написать резюме для преподавательской должности (с советами и примерами)

Что включить в педагогическое резюме

Как написать резюме для преподавательской должности

1. Просмотрите примеры

2. Выберите формат или шаблон

3. Напишите сильную цель

4. Поделитесь соответствующим опытом

5. Будьте конкретны

6. Корректура

Советы по написанию резюме

Шаблон резюме для преподавателей

Пример резюме для преподавания

Как написать резюме преподавателя A + (с Пример) -…

1. Выделите свое соответствующее образование и сертификаты

2. Напишите для работы, которую вы хотите

3. Помните о системе отслеживания кандидатов

4.Представьте свою золотую звезду — достойные достижения

5. Обращайтесь к техническим специалистам

6 Не избегайте того, что делает вас уникальным

7. Помните об основных правилах написания резюме.

Придерживайтесь единой страницы

Обдумайте резюме

Создавайте привлекательные маркированные баллы

Сделайте ваше резюме простым для сканирования с четкими предметными заголовками

Выберите правильный макет

Сгладьте изменчивую историю работы

Достань свою красную ручку!

8. Учимся на примере

Примеры резюме для учителей и советы по написанию

Что включить в свое резюме

Советы по написанию эффективного резюме для учителя

Шаблон и пример резюме учителя

Просмотрите пример резюме учителя (текстовая версия)

Пример резюме учителя дошкольного образования (текстовая версия)

Другие примеры резюме для преподавателей / образовательных учреждений

Примеры сопроводительных писем для учителей

Как привлечь внимание к своему резюме

Как включить преподавание учащихся в мое резюме?

Вот несколько примеров, которые вы можете использовать, чтобы получить идеи о том, как записать свой собственный опыт преподавания в свое резюме:

Как сделать ваше резюме учителя выдающимся

Включите основы

Похвастайтесь своим педагогическим опытом

Не забывайте о дополнительном опыте преподавания

Думайте нестандартно

Запомните нижнюю строку

Какие навыки и знания необходимы, чтобы стать учителем? | Работа

Сильные коммуникативные навыки

Знание предмета

Личный опыт

Добавить комментарий Отменить ответ

Как изменится порядок назначения досрочной пенсии для педагогов